Software Educativo

En el pasado mucha gente, incluidos profesores, consideraban que el software educativo eran los juegos llamativos y programas para practicar ejercicios repetitivos que funcionaban en las PC. Mientras que estos programas pueden ser adecuados para algunos estudiantes hemos encontrado que el papel de la computadora en la sala de clase está cambiando. Hoy en día los estudiantes que tienen suficientes habilidades técnicas usan las PCs de la misma manera los adultos las utilizan en sus lugares de trabajo y en la universidad.

El Software Educativo es una herramienta que ha permitido que muchos estudiantes encuentren solución a muchas inquietudes en áreas o temas donde necesiten reforzar, son herramientas que permiten crear ejercicios interactivos, podemos encontrarla gratuitas como con Licencias; son desarrollos en donde se podrá encontrar todo tipo de software para el aula, cursos, etc., son programas diseñados para nivel inicial, primario y secundario estos se encuentra generados con archivos asociativos, estos archivos relacionan fácilmente imágenes y conceptos en forma interactiva, sin necesidad de programar. Los archivos asociativos estimulan el interés de los usuarios en los temas propuestos, favoreciendo la eficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los archivos electrónicos producidos, sirven como material para exámenes, preparación escolar, admisiones y tareas.

Software educativo abierto

este software enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contendidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo.

Críticas sobre software abierto
En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.
La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosas.

Evolución Del Software Educativo
Al igual que el hardware evoluciona, también evoluciona la concepción del software tanto básico como aplicado. Los primeros usos fueron para desempeñar las mismas y más tradicionales tareas del profesor: explicar unos contenidos, formular preguntas sobre los mismos y comprobar los resultados; el interés de estas aplicaciones surgía ante la posibilidad de una instrucción individualizada, fundamentalmente de tipo tutorías. Las primeras aplicaciones y desarrollos de software educativo han tenido como denominador común el dirigirse a poblaciones marginadas social y económicamente.